SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

SEXTO

Ahora vemos este vídeo explicativo, para aclarar dudas

Semana del 14 al 17 de abril

QUINTO Y SEXTO

Bonjour!!!

Ya os he dejado la tarea publicada en Google Classroom.

Igualmente os la dejo por aquí, por si alguien, no está dentro de la plataforma.

Au revoir!

SEXTO

Semana del 30 de marzo al 3 de abril

Bonjour!! Comment ça va??

Comenzamos una unidad nueva. Así que toca poner título en nuestro cuaderno. 

UNITÉ 5: JE METS QUOI?

Vamos a comenzar con un repaso de las prendas de vestir.

Aquí os dejo la imagen de las palabras que tenéis que poner en vuestro cuaderno, haciendo un pequeño dibujo de cada una de ellas e incluyendo su nombre. 

Recordamos que para decir lo que alguien lleva puesto....

Por último escucha las palabras y elige la imagen correcta. Haz clic aquí:

http://resource.download.wjec.co.uk.s3.amazonaws.com/vtc/2013-14/wjec_02/eng/templates/multipleChoiceImageAndAudio-Vocab/p-clothes.html

Au revoir!! 😊

QUINTO Y SEXTO

Semana de 23 al 27 de marzo

Bonjour tout le monde!

Comment ça va? 

J'espère que tout va bien

El otro día, me encontré esta foto por Internet. 

Me parece un mensaje muy positivo y nos recuerda lo importante que es quedarnos en casa en estos momentos. 

También nos recuerda que siempre es un buen momento para aprender francés. 👀😊

Je reste chez moi --> Yo me quedo en mi casa

Tu restes chez toi --> Tú te quedas en tu casa

Il reste chez lui --> Él se queda en su casa

Elle reste chez elle --> Ella se queda en su casa

Et la vie redeviendra belle! --> Y la vida se volverá bella. 

¿Qué os parece? 

Tras esta pequeña introducción pasamos a la tarea de la semana.

Esta semana vamos a repasar el material escolar. 

Observa el vídeo e indica la opción correcta.

Tras visualizar el video, haz clic en los siguientes enlaces para practicar.

https://learningapps.org/watch?v=p5idz4cac01

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect33/no_09/no_09.htm

¡Bien! Has llegado a la última parte de la tarea.

Haz un video tutorial de las cosas que tienes en tu mochila.

Tienes que presentarlas.  Por lo que tienes que ir diciendo el nombre de cada una de ellas.

Te pongo un ejemplo de como sería lo que tienes que decir para que te resulte más fácil.

Dans mon sac à dos j'ai...

Un livre

Un trousse 

Un crayon...

En el vídeo NO tenéis que salir vosotros.

 Si alguien no puede hacer un vídeo que me envíe una imagen en la que salgan los objetos que habéis seleccionado con sus nombres puestos con pequeñas etiquetas. 

Cada uno que lo intente hacer con los recursos que tenga. 

Como os venga mejor.

Os recuerdo mi dirección de correo electrónico: profe.alba.roman@gmail.com 

Y no os olvidéis de indicar vuestro nombre grupo y curso. 

Au revoir!!🙋

SEXTO

Semana del 16 al 20 de marzo

Bonjour!!

Comment ça va??

On va faire une révision de la description physique!


Vamos a repasar algunas cosas. Observa el vídeo, que es una adaptación al juego quién es quién y adivina de quién se trata solo con las palabras que van utilizando.

Puedes, aprovechar y jugar con algún familiar enseñándole todas las palabras que conoces para describir físicamente a alguien. ¡Puede ser muy divertido!

Después de jugar, invéntate un personaje en tu cuaderno. Primero tienes que hacer un dibujo y después descríbelo utilizando TODAS las palabras que conoces y que hemos visto en clase. Recuerda: si es una chica, si es un hombre, si es una persona mayor, etc.

Después, con ayuda de algún familiar, hazle una foto y envíamelo a la siguiente dirección de correo eléctrónico: profe.alba.roman@gmail.com NO TE OLVIDES DE DECIRME TU NOMBRE Y TU CURSO EN EL CORREO ELECTRÓNICO.

Au revoir!!

QUINTO

Semana del 16 al 20 de marzo

Bonjour!!

Comment ça va??

On va faire une révision de la description physique!


Vamos a repasar algunas cosas. Observa el vídeo, que es una adaptación al juego quién es quién y adivina de quién se trata solo con las palabras que van utilizando.

Puedes, aprovechar y jugar con algún familiar enseñándole todas las palabras que conoces para describir físicamente a alguien. ¡Puede ser muy divertido!

Después de jugar, invéntate un personaje en tu cuaderno. Primero tienes que hacer un dibujo y después descríbelo utilizando TODAS las palabras que conoces y que hemos visto en clase. Recuerda: si es una chica, si es un hombre, si es una persona mayor, etc.

Después, con ayuda de algún familiar, hazle una foto y envíamelo a la siguiente dirección de correo eléctrónico: profe.alba.roman@gmail.com NO TE OLVIDES DE DECIRME TU NOMBRE Y TU CURSO EN EL CORREO ELECTRÓNICO.

Au revoir!!