CUARTO


Semana del 30 de marzo al 3 de abril

Bonjour!! Comment ça va??

Comenzamos una unidad nueva. Así que tenemos que poner el título en nuestro cuaderno. 

UNITÉ 5: BON APPÉTIT!

Comenzamos con mucho ritmo y ¡un poco de fruta!

Y aquí tenemos más variedad de alimentos.

Copia en tu cuaderno los siguientes dibujos, para que hagamos nuestro vocabulario ilustrado y escribe el nombre que corresponda al lado de cada alimento. En francés, los alimentos tienen que llevar siempre du, de la o des. No te olvides de escribirlo también.

Du lait --> leche

Du fromage --> queso

Du beurre --> mantequilla

Du poisson --> pescado

De la viande --> carne

Des oeufs --> huevos

De la confiture --> mermelada

Des yaourts --> yogures

Des fruits --> fruta

Des légumes --> verduras

De l'eau --> agua

Du jus de fruits --> zumo de frutas

De la glace --> helado

¿Conocías ya el nombre de algún alimento?
Au revoir!!😸

QUINTO

Semana del 30 de marzo al 3 de abril

Bonjour bonjour!! Ça va??

Comenzamos una unidad nueva. Así que toca poner título en nuestro cuaderno. 

UNITÉ 5: JE METS QUOI?

Vamos a comenzar con un repaso de las prendas de vestir.

Aquí os dejo la imagen de las palabras que tenéis que poner en vuestro cuaderno, haciendo un pequeño dibujo de cada una de ellas e incluyendo su nombre. 

Para decir lo que alguien lleva puesto utilizamos el verbo "porter"

Elle porte un pull rose---> Ella lleva puesto un jersey rosa

Por último escucha y haz clic sobre la imagen correspondiente: 

http://resource.download.wjec.co.uk.s3.amazonaws.com/vtc/2013-14/wjec_02/eng/templates/multipleChoiceImageAndAudio-Vocab/p-clothes.html

Au revoir!! 😊

SEXTO

Semana del 30 de marzo al 3 de abril

Bonjour!! Comment ça va??

Comenzamos una unidad nueva. Así que toca poner título en nuestro cuaderno. 

UNITÉ 5: JE METS QUOI?

Vamos a comenzar con un repaso de las prendas de vestir.

Aquí os dejo la imagen de las palabras que tenéis que poner en vuestro cuaderno, haciendo un pequeño dibujo de cada una de ellas e incluyendo su nombre. 

Recordamos que para decir lo que alguien lleva puesto....

Por último escucha las palabras y elige la imagen correcta. Haz clic aquí:

http://resource.download.wjec.co.uk.s3.amazonaws.com/vtc/2013-14/wjec_02/eng/templates/multipleChoiceImageAndAudio-Vocab/p-clothes.html

Au revoir!! 😊

TERCERO

Semana del 30 de marzo al 3 de abril

Bonjour, bonjour, comment ça va? 😊

Hoy vamos a comenzar con una unidad nueva.

Cogemos nuestro cuaderno de francés y ponemos el título:

UNITÉ 5: AU CIRQUE!

Después escucha el siguiente vídeo en el que se presentan diferentes prendas de vestir.

Después copia en tu cuaderno los siguientes dibujos y escribe sus nombres. También puedes escribirlos en español al lado.

Os dejo aquí las palabras con todos sus significados: 

Une jupe --> una falda

Une chemise --> una camisa

Un t-shirt --> una camiseta

Un pantalon --> un pantalón

Un short --> un pantalón corto

Une robe --> un vestido

Un manteau --> un abrigo

Des chaussettes --> unos calcetines

Un jean --> un vaquero

Un sweat shirt --> una sudadera 

Des chaussures --> unos zapatos

Au revoir!!! 😘

CUARTO


Semana del 23 al 27 de marzo

Bonjour, bonjour! 

Comment ça va? 😀

Espero que estéis todos bien.

Vamos a repasar las horas. Haz clic aquí para repasarlas.

https://es.slideshare.net/pakyrata/quelle-heure-estil-l

También repasaremos las actividades cotidianas. 

Video 1: Escucha la canción y después intenta cantarla. 

En la parte de abajo, te da la opción de poner los subtítulos al vídeo para que puedas seguir la letra.

Video 2: Observa el vídeo y recuerda las actividades cotidianas.

Por último te propongo un reto o "un défi" como decimos en francés.

En la siguiente imagen, he utilizado los emoticonos de WhatsApp para representar algunas actividades cotidianas. 

Intenta averiguarlas todas y envíame por email a profe.alba.roman@gmail.com todas las respuestas. Puedes escribirlas en tu cuaderno, poniéndole números del 1 al 8 para que las respuestas estén ordenadas).

En el email, no te olvides de poner tu nombre y curso.

¿Serás capaz de superar el reto? 

¿Conoces algún emoticono más que pueda representar alguna actividad cotidiana? 

Si se te ocurre puedes escribírmelo en los comentarios.

¡Buena suerte!

Au revoir!!👋

QUINTO Y SEXTO

Semana de 23 al 27 de marzo

Bonjour tout le monde!

Comment ça va? 

J'espère que tout va bien

El otro día, me encontré esta foto por Internet. 

Me parece un mensaje muy positivo y nos recuerda lo importante que es quedarnos en casa en estos momentos. 

También nos recuerda que siempre es un buen momento para aprender francés. 👀😊

Je reste chez moi --> Yo me quedo en mi casa

Tu restes chez toi --> Tú te quedas en tu casa

Il reste chez lui --> Él se queda en su casa

Elle reste chez elle --> Ella se queda en su casa

Et la vie redeviendra belle! --> Y la vida se volverá bella. 

¿Qué os parece? 

Tras esta pequeña introducción pasamos a la tarea de la semana.

Esta semana vamos a repasar el material escolar. 

Observa el vídeo e indica la opción correcta.

Tras visualizar el video, haz clic en los siguientes enlaces para practicar.

https://learningapps.org/watch?v=p5idz4cac01

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect33/no_09/no_09.htm

¡Bien! Has llegado a la última parte de la tarea.

Haz un video tutorial de las cosas que tienes en tu mochila.

Tienes que presentarlas.  Por lo que tienes que ir diciendo el nombre de cada una de ellas.

Te pongo un ejemplo de como sería lo que tienes que decir para que te resulte más fácil.

Dans mon sac à dos j'ai...

Un livre

Un trousse 

Un crayon...

En el vídeo NO tenéis que salir vosotros.

 Si alguien no puede hacer un vídeo que me envíe una imagen en la que salgan los objetos que habéis seleccionado con sus nombres puestos con pequeñas etiquetas. 

Cada uno que lo intente hacer con los recursos que tenga. 

Como os venga mejor.

Os recuerdo mi dirección de correo electrónico: profe.alba.roman@gmail.com 

Y no os olvidéis de indicar vuestro nombre grupo y curso. 

Au revoir!!🙋

TERCERO


Semana del 23 al 27 de marzo

Bonjour, bonjour, comment ça va? 😊

¡Hola a todo el mundo! Espero que estéis todos bien.

Una nueva semana comienza y allá vamos con la tarea. 

Esta semana vamos a repasar las comidas y los alimentos.

En esta imagen hay muchísimos alimentos. 

Observa y busca aquellos que ya tienes escritos en tu cuaderno.

(Imagen de Carolina García Mora- Le Baobab Bleu)

Observa el vídeo y repite cada una de las palabras.

¡Muy bien!

Ahora vamos a jugar un poco.

Este es el juego de YAMY
Yamy es un pequeño monstruo que tiene un apetito insaciable, así que hay que tener cuidado con lo que come. Una vez que hayas jugado escribe en tu cuaderno 3 alimentos saludables que Yamy haya comido. Pincha en el enlace para jugar. (Si el juego no es compatible con tu dispositivo, pasa a la siguiente tarea).

https://www.alimentarium.org/fr/jeux/yamy-et-les-aliments


¡Ya vamos  a terminar! Pero por último...


¡Te toca hacer una cesta de la compra!

Imagina que vas al supermercado y haces una pequeña compra de 4 o 5 alimentos, pero lo vamos a hacer con cosas que tengamos por casa.

¿Cómo tengo que hacer la tarea?

1º Elige 4 o 5 alimentos que tengas en casa, también puede ser alguna bebida.

2º Utiliza tu libreta para recordar los nombres en francés o la imagen que está más arriba en la que aparecen tantos alimentos. Si hay alguno que quieres poner y no sabes su nombre, también puedes buscar en el diccionario de palabras de español-francés (si haces clic en la palabra diccionario te llevará directamente a uno). Escribe en un trocito de papel cada uno de los nombres como si fuera una etiqueta.

3º Échale una foto a los alimentos con cada uno de sus nombres y envíamela a profe.alba.roman@gmail.com

¡No te olvides de incluir nombre, apellidos y curso!

Aquí os dejo el ejemplo que he hecho para que lo veáis.

Bonne journée!

SEXTO

Semana del 16 al 20 de marzo

Bonjour!!

Comment ça va??

On va faire une révision de la description physique!


Vamos a repasar algunas cosas. Observa el vídeo, que es una adaptación al juego quién es quién y adivina de quién se trata solo con las palabras que van utilizando.

Puedes, aprovechar y jugar con algún familiar enseñándole todas las palabras que conoces para describir físicamente a alguien. ¡Puede ser muy divertido!

Después de jugar, invéntate un personaje en tu cuaderno. Primero tienes que hacer un dibujo y después descríbelo utilizando TODAS las palabras que conoces y que hemos visto en clase. Recuerda: si es una chica, si es un hombre, si es una persona mayor, etc.

Después, con ayuda de algún familiar, hazle una foto y envíamelo a la siguiente dirección de correo eléctrónico: profe.alba.roman@gmail.com NO TE OLVIDES DE DECIRME TU NOMBRE Y TU CURSO EN EL CORREO ELECTRÓNICO.

Au revoir!!

QUINTO

Semana del 16 al 20 de marzo

Bonjour!!

Comment ça va??

On va faire une révision de la description physique!


Vamos a repasar algunas cosas. Observa el vídeo, que es una adaptación al juego quién es quién y adivina de quién se trata solo con las palabras que van utilizando.

Puedes, aprovechar y jugar con algún familiar enseñándole todas las palabras que conoces para describir físicamente a alguien. ¡Puede ser muy divertido!

Después de jugar, invéntate un personaje en tu cuaderno. Primero tienes que hacer un dibujo y después descríbelo utilizando TODAS las palabras que conoces y que hemos visto en clase. Recuerda: si es una chica, si es un hombre, si es una persona mayor, etc.

Después, con ayuda de algún familiar, hazle una foto y envíamelo a la siguiente dirección de correo eléctrónico: profe.alba.roman@gmail.com NO TE OLVIDES DE DECIRME TU NOMBRE Y TU CURSO EN EL CORREO ELECTRÓNICO.

Au revoir!!

CUARTO

Semana del 16 al 20 de marzo

Bonjour les enfants! Comment ça va?

Vamos a repasar algunas cosas que hemos visto en esta última unidad.

LAS PARTES DE LA CIUDAD

Haz click en el enlace e identifica el nombre de cada lugar de la ciudad.

https://learningapps.org/watch?v=pytfh04pa19

LAS PREPOSICIONES DE LUGAR

https://unetassedefle.weebly.com/les-preacutepositions-de-lieu-situer-dans-lespace-cartes-eacuteclair-en-ligne-et-exercices-interactifs.html

Ahora, fijándote en la siguiente imagen, escribe en tu cuaderno cómo llegarías a los siguientes lugares: 

- De la pharmacie à l'école
- Du supermarché à la rue
- De la gare au cinéma

Por último, haz un dibujo de una pequeña ciudad que tenga 4 lugares de los que hemos visto, y pon su nombre.

Recuerda que tenemos todas las palabras en el cuaderno, solo tienes que fijarte bien y utilizar las preposiciones de lugar. Cuando lo tengas hecho, y con ayuda de un familiar, toma una foto de tu cuaderno y envíamela a 
profe.alba.roman@gmail.com

NO TE OLVIDES DE ESCRIBIRME TU NOMBRE Y CURSO.

Si quieres, también puedes dejarme un comentario para que sepa que has estado aquí.

Au revoir! 😘

TERCERO

Semana del 16 al 20 de marzo

Bonjour, bonjour, comment ça va?

Vamos a repasar todo lo que hemos visto en esta última unidad.

PARTES DEL CUERPO

Escucha la canción y recuerda las partes del cuerpo:

Pincha en el enlace y pasa sobre las partes del cuerpo para escuchar su pronunciación. Después repítelo en voz alta. ¡No te olvides de hacer todos los movimientos!

https://www.languageguide.org/french/vocabulary/body/

Por último, mira todos los deportes que hemos aprendido. Después escribe y dibuja en tu cuaderno cual es tu DEPORTE FAVORITO y cuál es el que menos te gusta.
Recuerda que para decir me gusta utilizábamos: J'AIME 💖

y para decir no me gusta utilizábamos: JE N'AIME PAS 💔

Cuando lo tengas hecho envíame una fotografía que hagas de la hoja de tu cuaderno con ayuda de un familiar al siguiente correo electrónico: profe.alba.roman@gmail.com
NO TE OLVIDES DE ESCRIBIRME TU NOMBRE Y CURSO.

Si quieres, también puedes dejarme un comentario para que sepa que has estado aquí.

Au revoir!
😘